当下，短视频深度融入新闻传播全流程，指尖传播、镜头叙事成为常态。短视频似乎只需要捕捉画面、紧跟热点，网络信息随手可查。人工智能文生文、文生图、文生视频越来越便捷，那么，今天的记者还需要静下心来读书吗？

短视频传播速度快、形式直观、感染力和互动性强、传播链条短、贴近青年、引领力强，有利于增强主流舆论引领力。但同时，短视频多是碎片信息、简化结论、情绪表达，带来的是浅层“知道感”；算法信息流常常易割裂思考、放大情绪、简化议题，弱化专注力与思辨力。

读书，是夯实文字功底、适配全媒采编的基础支撑。短视频脚本、文案撰写、深度报道、采访提问，均离不开扎实文字与逻辑能力。碎片化信息养不出过硬文笔，唯有深耕经典文本，才能锤炼语感、精进表达、严谨逻辑。穆青同志曾说过，“记者不读书，就像战士没枪，走得再远也打不准、讲不透”。无论传播形态如何变化，文字始终是新闻根基，读书是打磨专业能力的必经之路。很多原来并不熟悉视频的报纸、广播记者成功转型为全媒记者，产生了厚积薄发的效应，很多时候都归功于此。

人工智能可以协助我们做很多基础性工作，有些媒体已经让人工智能直接写出完整的新闻稿件，甚至一字不必改。然而要想写出好的新闻作品，依然离不开读书。正如新华社原总编辑南振中曾说：“读书是记者的基本功，不读书就没有判断力，没有思想力，更没有传播力。”

读书，是抵御信息碎片化、坚守新闻判断力的有力武器。记者是事实核查者、社会观察者、时代记录者，面对纷繁复杂的事件和现象，要想做到明辨真伪、追溯源头、分清是非，唯有构建完整知识体系、严密逻辑脉络，具备深厚历史视野与思辨能力，才能在海量信息中去伪存真，主流声音才能穿透信息迷雾，支撑起这份专业担当。

读书，是破解内容同质化、保持新闻事业思想力的源头。短视频高频更新、热点瞬息万变，仅靠碎片素材易陷入同质化。“读书是源，表达是流”，读史明脉络，读社科知肌理，读经典学叙事，读通识拓视野，同一事件的不同新闻报道才能通过不同视角，真正反映客观事实的不同侧面，进而通过长期的不断的新闻报道，反映整个社会发展的全貌，新闻事业才有真正的生命力。

读书，是跳出流量内卷、提升新闻传播力的关键所在。不少短视频新闻停留在表面陈述，缺乏深度回味。读书积淀的思想厚度、语言功底、叙事层次，能让短视频实现“浅形式、深内核”。同样一则新闻，他人止于表象，读书的记者可厘清逻辑、剖析影响；同样一段表达，他人流于口水化，读书的记者可语言精准、底蕴厚重。人人都是媒体的今天，记者能看到“第几落点”，往往成为各种新闻评论、深度报道的核心竞争力。

读书，是坚守职业底线、涵养新闻情怀的重要保障。流量时代，短视频易出现博眼球、断章取义等倾向。研读新闻伦理、人文经典，能够塑造价值底色，强化职业敬畏与社会担当。恪守真实客观准则，方能坚守铁肩担道义的初心使命。

今天，记者读书不必固守旧法，可顺应融媒节奏、学以致用。深耕专业书籍，筑牢新闻伦理、传播理论根基；博览通识读物，通晓历史社科、政经法理；品读人文著作，涵养情怀、锤炼叙事。坚持深读与浅学互补、有字之书与基层“无字之书”结合，让万卷书与万里路相得益彰。

从铅与火到光与电，从数与网到云与智，媒体形态不断迭代，新闻工作者求真溯源、记录时代、服务人民的使命始终未变。愿我们以书香涵养精神、以知识赋能传播，在媒体变革浪潮中坚守初心、勇担使命，为壮大主流舆论、推进中国式现代化贡献新闻力量。